“我国高等教育现代化的理论与实践”召开

作者:固原市 来源:白山市 浏览: 【 】 发布时间:2020-01-17 06:28:09 评论数:
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“我国高等教育现代化的理论与实践”召开

时间:2019-11-04

2019年11月2日,新中国高等教育70年高峰论坛分论坛:“我国高等教育现代化的理论与实践”在南京召开。本次论坛由中国高等教育学会主办,中国高等教育学会学术委员会、河海大学等承办。

中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来在致辞中对我国高等教育现代化发展提出三点想法:一是要深刻理解新时代高等教育现代化的科学内涵;二是要注重教育改革的系统性、整体性和协同性;三是要大力推进新时代高等教育现代化的伟大进程。在我国现代高等教育从教育大国向教育强国迈进的新阶段,我国高等教育现代化建设需要各位专家学者精诚合作、协同创新,共同为中国高等教育现代化建设注入新动能、作出新贡献。

主题报告环节由中国高等教育学会学术委员会委员、南京师范大学教育科学学院教授胡建华主持。

中国高等教育学会学术委员会委员、华中科技大学教育科学研究院教授、长江学者特聘教授张应强围绕“‘双一流’建设背景下的高校分层和特色发展”这一主题,以高校分层建设和特色发展的市场竞争机制、政策性机制两种形成机制入手,从五个方面深刻剖析了我国高校的分层建设和特色发展难以形成的原因,并有针对性地提出了实现我国高校的分层建设和特色发展的对策和建议。

中国高等教育学会学术委员会委员、北京师范大学高等教育研究院教授洪成文以“我国高等教育筹资发展的理论与实践”为题,从大学筹资理论、如何做好大学筹资、大学筹资与使命三个方面展开交流,阐述了大学筹资的代际发展理论、教育成本分担理论、资源依赖理论,提出实现做大高校筹资的方法即“书记校长要带好头”“筹资项目要设计好”“基础工作要打牢”“校友工作要有江湖气”,最后他还针对大学筹资关于Money与使命的关系三种境界进行了具体分析。

中国高等教育学会学术委员会委员、兰州大学教授、甘肃省飞天学者李硕豪围绕“新时代高教现代化发展前景”,以《中国教育现代化2035》文件中推进教育现代化的总体目标为抓手,从高等教育现代化的普及化、优质化、信息化、国际化、主体化五个关键属性分析了什么是高等教育现代化,详细阐述了我国在这五个属性上发展的高度并进行了科学预测,为我国高等教育现代化发展指明了方向。

沙龙环节由中国高等教育学会学术委员会委员、北京外国语大学特聘教授、国际教育学院院长秦惠民主持。

与会专家围绕“实现高等教育现代化路径探讨”进行了自由但不失深度的交流,你来我往,精彩纷呈。他们指出实现高等教育现代化必须进行管理体制的改革和创新,进一步扩大高校教育的办学自主权问题。来自山西长治医学院的老师代表针对个别学校如何具体推进现代化进程提问,并与专家们进行了交流。

本次论坛是“新中国高等教育70年高峰论坛”的重要组成部分。与会专家视角独到、思想深刻,全面总结了新中国70年来高等教育发展的理论与实践经验,深入探讨了“百年未有之大变局”背景下高校的发展与作用,科学预测了中国高等教育现代化建设的前景与方向,力图为世界高等教育发展贡献“中国智慧”和“中国方案”。(高焦萱)

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